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“段子手”校长的毕业致辞,用锦绣芳华惊艳了职

时间:2020-04-13 09:41来源:有趣啦 作者:admin 点击:
锦绣芳华在路上 西南民族大学校长 曾明 亲爱的同学们、老师们、家长们: 今天,我们在这里隆重举行毕业典礼,这是同学们大学时代的最后一课,也是扬帆新征程的第

段子手”校长的毕业致辞,用锦绣芳华惊艳了职场“笔杆子”

2018-07-11 08:33 来源:江西华公公考 校园 /校长 /大学

 

原标题:“段子手”校长的毕业致辞,用锦绣芳华惊艳了职场“笔杆子”

 

锦绣芳华在路上

西南民族大学校长 曾明

亲爱的同学们、老师们、家长们:

今天,我们在这里隆重举行毕业典礼,这是同学们大学时代的最后一课,也是扬帆新征程的第一课(“最后一课”与“第一课”构成逻辑与时间上的对比和反差,给听众耳目一新之感)。首先,请允许我代表全校师生,向同学们致以最热烈的祝贺!向辛勤养育你们的家长、悉心教诲你们的老师致以最衷心的感谢和崇高的敬意!

对我而言,今年也值得纪念(以自身真实经历和切身感受作为讲话的引子,更能打动人心、带动情绪,更有亲切感、代入感)。作为恢复高考后的第一届学生,弹指间恰好40年。此时此刻,能够见证同学们的理想之花结出丰硕的智慧之果,我内心无比感慨(语重心长,欲言又止,深情饱满,字里行间隐藏着深深的期待,希望同学们珍惜美好时代和人生机遇,不忘初心,接续奋斗,不再经历时代的苦难)。记得四年前,在开学典礼上,我说过这样的话:“你们在人生最重要的阶段,选择了西南民族大学。我感谢你们的选择,感谢你们家长的支持。你们的选择,延续着西南民族大学的光荣和梦想,使西南民族大学充满了生机和希望。”(既是对同学们的美好期许,也是对同学家长的誓言承诺)这几年,你们在砥砺勤学中日渐宏毅,在创新实践中日臻深广,在锦绣蓉城、文明校园绽放青春的芳华——(以时间为轴,四年前与四年后形成对比,用时间和成绩印证当初的誓言承诺,回应同学家长四年前不悔的选择。)

 

这是一段破茧成蝶的历程。你们体会了栉风沐雨的军训;图书馆内,有你们闻鸡起舞的身影;模拟应聘中,有你们气定神闲的应答;“创青春”里,有你们奇思妙想的灵动;大舞台上,有你们鸿鹄之志的青春;你们参加学科竞赛、社会实践、社团活动、志愿服务;你们刻苦学习,砥砺奋进,在学术研究上崭露头角,在国际大赛中频传佳音……鹰击长空,鱼翔浅底,时常让我惊叹校园大神云集。(大量的排比修饰手法,就像金色沙滩上留下的波浪纹理,一层叠一层,由前至后,排列规则,整齐有序,令人赏心悦目。文中引用了大量的经典成语、典故和网络热词,不仅读起来朗朗上口,而且令人喜闻乐见,可见作者笔力苍劲,功力深厚。)

这是一抹妩媚如诗的岁月。你们走过的校园“晴时满树花开”,“雨时一湖涟漪”;银杏大道的金黄树叶,梦云湖里开心锦鲤,维舟路上绿荫大树,博物馆外白墙红砖。难忘人气爆棚的玉林小酒馆,难忘沐浴排队时的宽容,难忘舌尖上的小镇。武侯晨曦,空港晚霞,举头望飞机,周末闻歌声……也许毕业后的某天,这些都会成为你们记忆深处的动人风景。(大量运用比喻修饰手法,灵活串改诗词,将校园场景和生活点滴实现场景再现,具有较强画面感,引人入胜,容易诱发听众情绪,把控全场局面。)

这是一场终生难忘的相遇。有人说毕业是兴奋一时、怀念一世的事情。你们见证了“网红”大学诞生:荣获第一届“全国文明校园”称号,学校新增2个一级学科博士点、9个硕士点,进入“全国创新创业高校50强”;成为了一所拥有中央广场、下穿隧道的“土豪大学”,拥有深夜食堂、西餐和小龙虾的“美食大学”,拥有56个民族优秀学子的“颜值大学”。(用学校的繁华见证学生的芳华与成长,令学生从内心深处滋生出“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”的复杂情感。)

这是一串成长相伴的故事。你们说:“2014级,是运气最‘好’的一届:第一次上早自习,第一次用教务新系统,第一次遇到教学审核评估,这些看上去令人头疼的事情,却代表着我们民大的蒸蒸日上。”

“没来的时候听说学校男女比是3:7,感觉分分钟包分配的节奏啊,但是四年了,我还单身……”

你们还说,“最快乐的事是吃食堂新出的菜,踩点乘到校车,上最美女神老师的课;最遗憾的事是我们离开了航空港,却没有办法解锁新食堂。”

“离开民大,怕自己吃不惯没有辣椒的菜,怕没有宿舍一起侃话的夜晚太安静,怕少了老师们的指导,一下子没有了方向;但我又不敢害怕,因为我最怕的是——你的失望。”

(以上四段采用讲故事的手法,令人印象深刻,好感倍增。

1、借用”你们说“的句式,讲出学生心里话,更能激发听众内心共鸣;

2、运用了排比修饰手法,增强了段落气势;

3、结合听众年龄特征,以恋爱、食品、美女和梦想为主要话题,讲听众最关切的事,增强了讲话的吸引力;

4、行文用语诙谐幽默,用“分分钟包分配”“最美女神老师”“节奏”“解锁”等网红热词和段子,令文章更加灵活接气。)

 

我知道,在你们心中,曾经有一个梦,就是顽强攀登被你们称为“珠穆朗玛”的学校信息系统。你们留言:图书馆一座难求,“爱心伞”偶尔玩失踪,学生公寓有时停热水……显然,学校的工作,还有很多可提升的空间。母校也一直在努力,它的锦绣芳华也正在路上。(用大家内心“耿耿于怀”的小事,与前四段学校的美好形成前后对比时,坦然承认学校在硬件设施建设方面存在的不足,同时也为引出学校在逐梦“双一流”大学的软件建设上的差距作铺垫。)

上月,我去南方的几所“双一流”大学办事。其间,探望了我校电信、计科、经济、外语、法学院在此读研的校友。从他们“和合偕习”的脸上和“自信自强”的话里(顺畅引入校训““和合偕习、自信自强””),我能感到来自母校的力量。当时我就想,我们大学现在还未进入“双一流”,但咱航空港校区在双流,差一横,就成了“双一流”,但这一横,需要我们大家由点连成线,由线织成面,绵绵用力,久久为功。只要努力,别人有的,咱们也会有。工作会有的,事业也会有的。人生没有当然的赢家。咱不能让人家看不起,关键是自己看得起自己。(该文作者特别善于联想,常常由此及彼、由浅入深、由表及里,在看似平常的陈述道理、阐述观点、讲述故事中,升华思想认识与人生哲理。本段由学校地名“双流”,从而联想到院校“双一流”建设,而后延伸至工作、事业、人生,视角之独特,思维之宽泛,怎能不令听众叹为观止、心生折服?)

(责任编辑:admin)
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